根据《“一带一路”教育国际交流发展调查报告》数据，从来华留学生方面看：
- 本科院校中，共建“一带一路”国家来华留学生占全部留学生总数60%，其中本科生最多；
- 共建国家来华博士生占全部来华留学博士生总数近75%；
- 而在高职院校中，2021年来华留学学历生中的近八成来自共建“一带一路”国家，非学历生中有六成来自共建国家。
而从境外办学方面来看，本科院校中，在共建“一带一路”国家开展的境外办学机构项目占境外办学总数41%，高职高专院校中，开展海外合作办学，75.47%集中在共建“一带一路”国家。
这其中，不乏近几年频频引发关注的鲁班工坊和孔子学院。数据显示，鲁班工坊建设联盟成员单位扩容到323个，包括258个成员单位（200所院校成员单位、54个企业及行业协会成员单位、4所研究机构成员单位）以及65所院校观察员单位。全球孔子学院有500余所。
再从最新的中外合作办学机构和项目来看，在2023年批准的16个本科以上中外合作办学机构和25个本科以上中外合作办学项目中，20个位于“一带一路”圈定省市，33个合作办学方为“一带一路”协议国家或积极参与建设国家。
此外，就在过去5月，我们也看到作为“一带一路”重要节点的新疆和宁夏在国际教育发展上的更进一步——
5月9日，宁夏国际中文教育协作联盟成立大会暨揭牌仪式在宁夏大学举行，该联盟的成立旨在进一步加强与“一带一路”沿线国家合作交流，促进国际中文教育。
5月18日，新疆国际教育装备博览会在新疆国际会展中心开幕。博览会同期举办丝路教育发展大会、劳动教育高质量发展论坛、新疆校园智慧体育建设与发展高峰论坛等相关活动，为新疆教育高质量发展积极赋能。
结语
2023年，首届中国-中亚峰会成功举办，擘画“一带一路”发展新蓝图；
2023年，西北工业大学在哈萨克斯坦设分校，“一带一路”教育合作再添一子；
2023年，鲁班工坊和孔子学院在“一带一路”国家继续落地生花，不断扩列……
“一带一路”十周年之际，作为推动构建人类命运共同体的重要实践平台，“一带一路”为中国的国际教育发展提供了桥梁和纽带，也带来了机遇和挑战。
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