6月22日，由中国产教融合30人论坛与大湾区产教联盟指导、兰州博文科技学院主办的“AI·创变教学”人工智能赋能高校教师教学能力提升研讨会在兰州博文科技学院新区校区举行。研讨会由兰州博文科技学院副校长谢黎明主持。
来自中山大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学（深圳）、暨南大学、华南师范大学、广东工业大学等粤港澳大湾区知名高校以及榆林大学、武汉轻工大学的专家学者，与兰州博文科技学院300余名专任教师及教学管理人员齐聚一堂，围绕人工智能时代的教育变革、课程建设与产教融合展开深入研讨，共谋东西部高等教育协同发展新路径。
东西部教育协作实践
上午，研讨会举行开幕式。兰州博文科技学院校长陈正武在致辞中指出，当前学校正处于高质量内涵式发展的攻坚期，积极拥抱人工智能浪潮、深度借鉴大湾区先行经验，是提升办学实力与育人成效的关键抓手。为此，他向与会教师提出三点期许：以学拓界，更新教育理念；以练提能，精进实操本领；以融促新，重塑培养范式。他强调，技术赋能教育，但教育的温度始终根植于教师心中，期望师生珍视此次与顶尖专家零距离交流的难得契机，真正做到学有所思、思有所悟、悟有所成。
中国产教融合30人论坛主任、广东科技学院副校长陈标新教授应邀致辞。他充分肯定了兰州博文科技学院在教育教学、科研以及人工智能教育领域取得的丰硕成果。他表示，当前人工智能正全方位重构产业形态、人才标准与教育模式，大湾区产教联盟此次组织湾区高水平大学的人工智能专家团队赴兰州，核心就是搭建一座东西部教育协作的“连心桥”，将大湾区在AI赋能课堂改革、产教深度融合领域的前沿探索与成熟经验，与兰州博文科技学院的办学实践、区域产业需求深度对接，既输入先进理念与实操方法，也共同探索适配西部高校的数智化教育方案，真正实现东西部联动、双向赋能，合作培养FDE等前沿技术人才，服务地方经济社会发展。
主旨报告：锚定AI赋能新方向
主旨报告环节，榆林学院原党委书记、榆林大学地方应用型高校发展研究院院长张新柱作主旨分享。他以《AI赋能地方应用型高校“双优”发展之路——以榆林大学模式为例》为题，围绕新时代地方高校转型变革方向，系统阐释以“三位发展”统筹办学定位、以“三怀人才”革新育人模式、以“三师队伍”夯实师资底座的核心路径，提出通过人工智能赋能办学结构优化与人才培养质量升级，实现办学体系、育人成效双优共进，为西部地方应用型高校数字化转型与内涵式高质量发展提供了可复制、可推广的实践范式。
中山大学软件工程学院与岭南学院双聘教授黄华威以《生成式AI赋能高校教材建设：方法、工具与实践》为题作报告。他从教材这一教学载体切入，系统展示了从大纲设计、内容撰写到多智能体协同、质量把控的全流程实践，指出教材建设正从“作者独著”迈向“人机协同”的范式变革，为数字教材建设提供了清晰的技术路线。
华南理工大学未来技术学院刘琦教授在题为《多模态AI技术落地实践：校企协同培育高校教师交叉学科教学创新能力》的报告中，系统梳理了AI赋能教学的七类应用场景及其全过程工作流，并着重指出校企协同的核心价值——将企业真实问题转化为可训练、可评价的课程项目，正是培育教师交叉学科教学创新能力的根本路径。
华南师范大学计算机学院院长、人工智能学院院长蒋运承在题为《人工智能时代教育变革及其支撑技术的思考与实践》的报告中，从教育变革的宏观视角切入，深入阐释了AI支撑技术对教育理念、教学模式及评价方式的深远影响，为学校教育数字化转型提供了清晰的战略框架。
专题报告：聚焦人才培养新路径
在下午的专题报告环节，哈尔滨工业大学（深圳）计算机学院副院长何道敬在题为《人工智能赋能教师教学与学生创业的实践探索》的报告中，结合指导学生斩获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国金奖的一线经验，生动展示了AI技术在课程教学与创业教育中的双向赋能机制，并深刻阐释了“以赛促教、以赛促学”的实践价值。
全国政协委员、广东工业大学原教务处处长李丽娟在题为《数智化转型驱动下“三本位、三融合、三协同”的土木工程新工科人才培养改革与实践》的报告中，以该校土木工程专业多年改革实践为样本，系统展示了涵盖培养目标重塑、课程体系重构及实践平台建设在内的全链条改革方案，该方案对高校土木工程、智能制造等优势专业的数智化升级具有直接借鉴意义。
武汉轻工大学跨境电子商务产业学院院长吕丹在题为《数智时代智慧课程建设与教师数字素养提升》的报告中，围绕智慧课程的五大核心特征提出了五条可操作的实施路径，并系统阐释了教师数字素养的标准框架与提升策略，为学校推进智慧课程建设、打造高素质教师队伍提供了清晰的行动指南。
暨南大学湾区国际智慧应急与安全发展研究院院长卢文刚在题为《AI+低空经济：新时代人才培养探索》的报告中，聚焦低空经济这一新兴产业赛道，前瞻性地分析了产业变革对人才需求结构的深刻影响，并指出传统专业应主动借助新兴技术实现转型升级，为学校优化专业布局提供了重要参考。
以协作之力启航教育新征程
兰州博文科技学院党委委员、副校长、新区校区校长刘彦凯在总结讲话中指出，学校将以此次研讨为契机，对标先进、找准差距，全面修订人才培养方案，构建分层分类的教师数字素养培育体系，并深化校企协同育人。依托兰州博文智能科技研究院及大湾区产教联盟资源，学校将全力打造特色数智教育生态，切实推动AI技术融入备课、授课、实训全过程，以数智变革驱动教学质量持续提升。
此次跨区域专家对话研讨，打通了湾区数字教育创新经验与西部高校育人实践的互通渠道，以人工智能教育变革为纽带，搭建起湾区与西部高等教育协同发展的新平台。该研讨为全国区域间高校数字转型的资源互通、办学理念互鉴、育人模式共创提供了全新实践范本，有力推动了区域高等教育均衡提质与协同创新发展，并为新时代高等教育数字化战略落地、东西部教育一体化高质量发展注入了长远动能。接下来，学校邀请了深圳职业技术大学的专家，举行为期两天的AI应用实操培训。
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