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通过这次职业教育参访活动，能够给学员们深刻认识到了职业教育与校企合作、非遗文化传承与发展的重要性。将教育与二者进行结合，为推动职业教育和传统文化的发展贡献自己的力量，共同为中华民族的伟大复兴贡献力量！

广东科技学院党委副书记、副校长，大湾区产教联盟执行会长陈标新感谢各位专家学者、企业家莅临广东科技学院。他介绍了广东科技学院积极推进“学术东莞”建设的情况。他表示，要充分发挥高校在文化传承、产教融合、人才培养、社会科学研究方面的作用，推进融合创新，助力粤港澳大湾区高质量发展。

习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”相信每一位教师，通过这段时间的学习加上不断地努力，一定会受益匪浅，成为一位人民的好老师！

成己达人，曹教授分享了他南粤楷模的获奖历程，让我们看到了他如何以学术思维为引领，不断探索教育真谛，最终成就了自己，也帮助了他人。他的成功不仅是个人的荣耀，更是对广大教育工作者的鼓舞和激励。

章教授的授课风格鲜明，内涵丰富，层次分明，贴近实际。他结合丰富的实例和数据，深入浅出地阐述了专业群建设的理论与实践，并结合自身丰富的实践经验和团队成果，为学员们提供了宝贵的学习参考。

韦丽根副教授首先强调了教学管理模式创新的重要性。她指出，在当前中职教育快速发展的背景下，传统的教学管理模式已经难以满足现代教育的需求。因此，我们必须积极探索新的教学管理模式，以更好地适应时代发展的要求，提升教学质量和效果。

接着，韦丽根副教授从多个方面对教学管理模式创新进行了深入探讨。她认为，教学管理模式的创新需要从教学理念、课程设置、教学方法、评价体系等多个方面入手。在教学理念方面，我们要树立以学生为中心的教育思想，关注学生的全面发展；在课程设置方面，我们要注重课程的实用性和前瞻性，提高学生的综合素质；在教学方法方面，我们要积极引入现代信息技术手段，丰富教学手段和形式；在评价体系方面，我们要建立科学、公正、全面的评价体系，激励学生的积极性和创造性。

讲座伊始，刘学莘副教授以自己与学生的真实案例作为开场:“教育不仅仅是传授知识，更是塑造人的灵魂。而思政教育，正是塑造灵魂的重要一环。”他的话语中透露出对教育事业的深深热爱和坚定信念，也为接下来的讲座奠定了基调。

接着，刘学莘副教授详细阐述了课程思政融入文化基础学科建设的重要性和必要性。他指出，随着时代的发展和社会的进步，传统的教育方式已经难以满足现代社会的需求。而课程思政的融入，不仅能够提升学生的思想政治素养，还能够促进文化基础学科的创新与发展。同时，他也强调了文化基础学科在思政教育中的重要作用，认为二者是相辅相成、相互促进的。

黄日胜教授首先简述了岗课赛证融通育人的相关政策背景，解析了岗课赛证的内涵。他认为，要以“岗”为纲，“课随岗动”，把教学过程、赛训过程、证书考试与生产过程相融合，形成目标一致、持续改进的专业课程体系。建立“岗课”动态融通建设机制，并通过“课赛”、“课证”的有机融通来优化课程内容，以培养出能更好地适应市场需求技术技能人才，实现个人价值和社会价值的双重提升。