3月29日，大湾区产教联盟副秘书长管仲军、大湾区产教联盟办公室主任、广东科技学院校企合作办主任严子乔回访兰州财经大学交流。校党委常委、副校长薛君主持交流座谈会。
薛君对大湾区产教联盟一行回访交流表示欢迎，对在“访企拓岗”工作中对学校的支持、为学生就业提供良好的平台表示衷心感谢。本次回访是校企合作的再深入，对合作事项进行更加充分、明确的沟通交流。希望双方在产教融合、校企协同育人、实习、就业创业等方面开展精准合作，实现校企双赢与学生高质量充分就业。
管仲军表示希望双方就本次回访提到的产教融合、实习实训等方面开展深入合作，尤其以跨境电子商务专业为重点细化合作措施，推动大湾区与我校的交流与资源交互，实现高校发展、企业发展和人才发展的良性互动与合作共赢。
教务处、科技处、招生就业处、国有资产管理处、资产经营有限责任公司、国际经济与贸易学院负责人以及招生就业处相关工作人员参加交流座谈会。
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杜华英副教授首先从当前职业教育的现状出发，分析了中高职衔接的重要性。她指出，随着社会的快速发展和技术的不断更新，职业教育必须与时俱进，适应市场的需求。而中高职衔接作为职业教育体系的重要组成部分，其重要性不言而喻。只有实现中高职的有效衔接，才能培养出既具备理论知识又拥有实践技能的高素质人才。
接着，杜华英副教授深入探讨了中高职衔接课程体系的构建。她认为，构建中高职衔接课程体系需要遵循几个基本原则：一是要符合人才培养目标，确保学生在不同阶段的学习中能够形成连贯的知识体系；二是要注重实践能力的培养，让学生在掌握理论知识的同时，能够熟练运用所学知识解决实际问题；三是要关注学生的个性化发展，允许学生在一定范围内自主选择课程，以满足不同学生的兴趣和需求。
从教育部权威发布获悉，本年度全国高考报名人数定格 1290 万人，相较 2025 年 1335 万人缩减 45 万人，继 2025 年小幅回落之后连续第二年下滑，终结自 2018 年起长达七年的报考人数上行周期，国内高等教育正式迈入生源总量稳步回落的全新阶段。立足近十年高考数据、高教招生生态变化，结合产业与家庭教育消费转变，当下高考整体竞争逻辑、院校招生布局…
