传承红色文化!这支青年大学生“突击队”不一般

情景话剧,主题讲座,红歌传唱,红色诵读……6月27日,惠州城市职业学院青年大学生“百千万工程”突击队——东江烽火新梦队前往惠城区江北街道办,为60余名入党积极分子和发展对象开展了一场别开生面的红色宣讲活动。

传承红色文化!这支青年大学生“突击队”不一般

本次红色宣讲活动以“中国共产党百年奋斗的光辉历程和历史经验”为主题,团队指导老师黄云香老师作主题讲座,团队成员通过理论宣讲、情景话剧、红歌传唱、经典诵读等方式,呈现了党的光辉历程和宝贵经验。

主题宣讲中,黄云香老师以激昂的语调、丰富的历史资料和深刻的分析,讲述了党在不同历史时期的重要事件和重大成就,以及党领导人民进行革命、建设和改革的不懈努力。黄老师的宣讲深入浅出、生动感人,赢得了在场人员的阵阵掌声。

传承红色文化!这支青年大学生“突击队”不一般

团队成员们精心准备情景话剧《柴房书屋的故事——真理的味道非常甜》,通过生动的表演,再现了陈望道先生翻译《共产党宣言》时的情景,展示了共产党员对真理的不懈追求和坚定信仰。高昂的歌声《没有共产党就没有新中国》响彻现场,理论的“青年化”阐释引起了在场人员的强烈共鸣。“这是一次生动的党课教育,是一堂“活”党课,形式多样的授课方式,能够更好地进激发入党积极分子和党员发展对象的爱国情怀和奋斗精神,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,为党和国家的事业发展贡献青春力量。”江北街道办党建办彭玉坤主任表示。

传承红色文化!这支青年大学生“突击队”不一般
传承红色文化!这支青年大学生“突击队”不一般
传承红色文化!这支青年大学生“突击队”不一般

此次宣讲活动不仅是一次生动的党课教育,更是一次心灵的洗礼。东江烽火新梦队的成员们也表示,他们将继续发挥自身优势,积极参与各类宣讲活动,为传承红色文化、弘扬革命精神贡献自己的力量。同时,他们也呼吁更多的青年大学生能够加入到这一行列中来,共同为党和国家的事业发展添砖加瓦。

撰稿:邓韵
摄影:蓝利芳 田雪琴

发布者:博思云惠州,转转请注明出处:https://www.gdiis.com.cn/7967/12530/

博思云惠州的头像博思云惠州专栏
国培开班|广东省2024年“岗课赛证”融通的中职教师网络安全与运维教学能力提升培训班开班
上一篇 2024年 6月 30日 下午5:40
国培课程激发中职教师自我发展潜能
下一篇 2024年 7月 1日 下午2:35

相关推荐

  • 紧跟高教强国战略,郑州国际专本贯通,接轨国家级人才培养新赛道

    2026 年 5 月,南昌举办的第 64 届高等教育博览会暨第二届建设教育强国・高等教育改革发展论坛盛大启幕,中国高等教育学会以 “赋能・协同・卓越:服务高等教育强国建设” 为主题,聚焦教育对外开放、产教融合、人才适配三大核心,明确提出要打通 “专科 — 本科 — 国际舞台” 的人才成长通道,推动高等教育与国家战略、产业需求深度同频。在这一国家级高教风向标引…

    2026年 5月 27日
  • 教育部教师工作司负责人就《职业学校兼职教师管理办法》答记者问

    近日,教育部等四部门印发了新修订的《职业学校兼职教师管理办法》(以下简称《管理办法》)。教育部教师工作司负责人就《管理办法》修订相关问题回答了记者提问。   一、为什么要修订《管理办法》?    答:2012年教育部、财政部、人力资源社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会印发《职业学校兼职教师管理办法》(教师〔2012〕14号),对聘请兼职教师的条件、聘请…

    综合资讯 2023年 11月 12日
  • 张方阳校长带队到广东粤港澳大湾区国家纳米科技创新研究院考察

    8月5日下午,惠州城市职业学院校长张方阳、智能制造学院副院长吴仁君、罗青宏博士一行三人到广东粤港澳大湾区国家纳米科技创新研究院开展实地考察活动。此次调研旨在加强校企合作,推动全国城市安全与智能装备行业产教融合共同体的筹建,促进纳米新材料领域的人才培养与技术创新。 出席此次会议的还有广东粤港澳大湾区国家纳米科技创新研究院副院长柴剑宇、 广东粤港澳大湾区国家纳米…

    2025年 8月 6日
  • 国培:深度解读创业计划书与PPT制作

    在《创业计划书怎么写?》的讲授中,王世浩老师将内容分为四部分进行详细讲解。首先是创客的基本素养,王老师首先强调了创客的基本素养对于创业成功的重要性。他指出,创客需要具备创新思维、敏锐的市场洞察力、坚韧不拔的毅力以及团队协作精神。这些基本素养是创业成功的基石,也是每一位创客在创业道路上不可或缺的品质。

    2024年 5月 22日

联系我们

18578631712

在线咨询: QQ交谈

邮件:one@gdiis.com

工作时间:周一至周五,9:30-18:30,节假日休息

关注微信