12月11日下午，佛山市顺德区龙江职业技术学校党总支专职副书记谢志红、副校长杨慧带领团队来访广东博思云科教技术有限公司广州总部，博思云公司副总裁谭昭陪同参观并出席座谈会，座谈会由博思云惠州分公司总经理皮伟主持。
首先龙江职业技术学校一行人员参观了博思云展厅，了解了南博集团、博思云公司、大湾区产教联盟的发展历程、主要服务板块及未来规划。
座谈会上，皮伟就博思云的产教融合、师资培训方面做了详细介绍。谢志红详细介绍了龙江职业技术学校的办学理念、专业设置以及近年来在职业教育领域取得的成就。
会后一行人员到访东莞市南博职业技术学校，南博职校副校长刘灵芝主持座谈会，双方就“3+证书”学生培养进行了深入交流。
此次交流活动加深了双方对彼此的了解，期待携手共进，共同推动产教融合，助力区域经济高质量发展。
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鲁迅在《华盖集》里说：“勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者”。谁为弱者，后来我才明白，原来我们都是弱者。鲁迅在《阿Q正传》中描绘了一个鲜活的形象——阿Q，他以其欺软怕硬的特点深入人心。面对赵太爷的威严和压迫，阿Q只能唯唯诺诺，表现出无奈和顺从。然而，当他面对未庄的居民们的嘲笑和捉弄时，他却展现出自轻自贱的姿态，以此来保护自己那敏感而脆弱的自尊。但令人惊讶的是，一旦遇到比他还要瘦弱的小D，阿Q瞬间就变得强硬起来，他会挽起袖子准备大干一场，展现出一种欺软的行为模式。而当他看到独自一人的小尼姑时，他更是利用这个机会来满足自己的虚荣心，表现出一种自大的态度。阿Q的形象在很大程度上反映了生活中许多人的真实面貌。
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章教授的授课风格鲜明，内涵丰富，层次分明，贴近实际。他结合丰富的实例和数据，深入浅出地阐述了专业群建设的理论与实践，并结合自身丰富的实践经验和团队成果，为学员们提供了宝贵的学习参考。
今年的年，来的比以往都早一些，往年的这个时候，我们都还在陆续归家的途中。而今年，我们已经在家里围炉煮茶了。年的到来，让这个寒冷的冬天，增添了些许温暖，也让这个悲伤的冬天，增加了些许暖意。我们常说等待是漫长的，但是为了这份等待，我们愿意在这漫长的黑夜里煎熬。因为，我们有期许，有希望，也有盼头。 屈指算来，我也有些光景没有回家了，阔别数年，当火车的汽笛开始嗡嗡作…
近期，发改委召开2023年专题新闻发布会，介绍了推进实施职业教育产教融合赋能提升行动有关情况，并回答了记者们的提问。 发改委、教育部、财政部等有关部门负责人回答记者提问时表示，国家发改委：《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023-2025年）》，是一份含金量很高的政策性文件，围绕“赋能”和“提升”，提出了5方面19条政策措施。在赋能方面：一、试点赋能…
