7月25日，教育部党组成员、副部长吴岩一行来到常州工程职业技术学院，先后调研了智能制造实训基地智能焊接产教融合实训中心和现代建筑技术馆，深入了解构建产教融合高质量人才培养体系的做法和成效。教育部职业教育与成人教育司、高等教育司等相关领导参加调研。
吴岩一行参观学校65年办学成果展，听取了常州工程职业技术学院党委书记李雄威关于学校办学总体情况的汇报。学校始终坚持“质量立校、特色兴校、人才强校、文化铸校”办学理念，持续深化教育教学改革，三次荣获国家教学成果一等奖。近年来，学校以“双高”建设为抓手，全面推动学校综合改革，不断深化产教融合、推进科教融汇，为推进中国式现代化提供了充沛的人才和技能支撑。
在现代建筑技术馆展厅，吴岩对学校深耕龙舟运动十九年取得的累累硕果给予表扬。学校积极响应党的二十大报告提出的建成“文化强国、体育强国、健康中国”奋斗目标，实现龙舟运动与思政育人双融双促、双向赋能。校龙舟队获全国冠军5次、省冠军27次，入选江苏省教育厅第一批高校优秀传统文化传承基地,被评为“江苏省中小学生职业体验中心”。
在非遗作品展示区，吴岩饶有兴趣地观看了现场展示的“象牙浅刻”、“常州乱针绣”、“金坛刻纸”等师生共创作品，了解古琴“斫琴髹漆”技艺，并与常州工程职业技术学院非遗文化柔性引进人才、产业教授进行交流，充分肯定了学校在传承非遗文化等方面的创新之举，以及开展现代学徒制人才培养模式的成功实践。
在巴哈车队前，吴岩听取了学校汽车专业卓越人才培养模式的介绍。学校基于巴哈赛事工程实践平台创建了汽车专业卓越人才培养模式，单独组建汽车卓越班，这是国内高职院校依托巴哈赛事平台进行汽车专业卓越人才培养的首次尝试和探索。
随后，吴岩仔细察看了常州工程职业技术学院学生自主研发的“蜘蛛一号”小型智能焊接机器人。这款机器人采用自主研发的多接口融合控制系统，专门适用于中小型制造加工类企业焊接工序的智能设备，采用独创的“智能随动示教”方式，它极大降低机器人部署成本，大幅提高生产效率，解决了我国中小型企业焊接智能化升级的迫切需求。
在“绿之源-碳中和背景下清洁卤代工艺的领航者”展板前，吴岩与项目团队师生亲切交流。团队成员聚焦传统卤代工艺痛点，怀着共建绿色中国的美好初心，帮助企业完成转型升级、推进“减污降碳”，实现可持续发展，该项目获得第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖。
在地坪产业文化展厅，吴岩一行听取了企业驻校工程师介绍政行校企共建地坪产业学院的情况。学校致力于校企共建产业学院，职教集团实体化办学，打造产学研创综合平台，打响科技创新与服务品牌。获技术成果转移转化先进单位和江苏省科技服务百强机构。
在地下工程技术实训中心，吴岩一行听取李雄威关于学校创新校企合作机制，深度推进产教融合的介绍。地下工程技术实训中心由常州工程职业技术学院与隧道股份共建，专门服务于地铁施工技能人才的培养，是产教深度融合的典型成果，是全国首家拥有实体盾构机的高职院校实训中心，获批教育部生产性实训基地。
调研中，吴岩高度肯定我校培养高素质技术技能人才、能工巧匠的育人成效；立足人才培养供给侧结构性改革，推动产教深度融合、培养行业紧缺人才、服务国家战略的情况。他表示，高职院校要把产教融合作为职业教育发展的必由之路，深化现代职业教育体系建设改革。学校要继续做好产教深度融合，兼顾经济效益和社会效益，更好地发挥文化育人功效，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。
常州市委副书记、市长盛蕾，江苏省教育厅副厅长曹玉梅，教育部职成司继教处等领导，常州工程职业技术学院党政领导班子成员陪同调研。
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