锚定角色,夯实文化课教研管理根基 —“中高职衔接”培训项目(7月21日第二阶段)

7月21日上午10:30,进入了当天专题研训第二阶段。田雪琴副教授以《如何做好中职文化基础课负责人》为题作专题授课,从政策形势、岗位使命、团队建设、实战落地等维度,系统阐释中职文化基础课负责人的核心职责与能力要求。

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田教授创新性设置“开展能力设计活动”实战环节,将培训推向高潮。学员们从“被动听”转向“主动创”——有聚焦“AI赋能学情分析”,用AI工具生成差异化作业;也有深耕“衔接课程设计”,输出模块化教学单元方案。团队协作力、问题解决力、创新实践力在实战中被充分激活。

锚定角色,夯实文化课教研管理根基 —“中高职衔接”培训项目(7月21日第二阶段)

本场研训理论结合实战,明晰了文化基础课负责人职责定位,有效提升参训教师课程管理与团队共建能力。学员表示将积极运用所学经验,优化教学团队建设,助力中高职衔接育人工作提质增效。

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数智赋能,拓宽课程思政实施路径 —“中高职衔接”培训项目(7月21日第一阶段)
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改革评价,完善中高职衔接育人体系 —“中高职衔接”培训项目(7月21日第三阶段)
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