2026 年 6 月，广州华南商贸职业学院继续教育学院传来育人捷报，全年共计 124 名在校学子完成专本同读全部课程考核，顺利同步取得全日制专科毕业证书与自考本科毕业证书，大批优秀学员达标申领学士学位，实现 “专科、本科、学位三证齐全” 的学历提升目标。在全省公办院校大规模扩招、民办专科生源承压、学历提升渠道鱼龙混杂的行业大背景下，该校继续教育学院依托规范化校内办学、系统化教学保障、多层次升学布局，走出一条合规、高效、适配专科生的学历提升路径，为民办高职院校继续教育规范化办学、构建多元人才成长体系提供清晰参考范本。站在第三方教育观察视角，结合本次 124 名学员顺利毕业的办学成果，深度拆解其育人逻辑、核心优势与行业示范价值。
一、锚定政策合规底线，校内自营办学筑牢育人根基
当前学历提升市场乱象丛生，大量校外中介机构虚假宣传、违规办学，不少专科生轻信外包机构，出现收费混乱、教学无保障、毕业难等问题，而华南商贸继续教育学院最核心的底色，是学校直属二级办学单位、全程校内自主运营，从根源规避校外中介各类风险。
从办学主体来看，继续教育学院隶属于学校官方建制，招生、授课、考核、毕业全流程由校方统一管理，不外包、不挂靠第三方机构，所有课程、考试、教务安排均在校内完成，学员共享校园教室、图书馆、师资等全部教学资源，无需奔波校外培训点。同时学院主动发布防骗温馨提示，明确告知在校生甄别校外虚假机构，守住学生权益防线，体现院校育人责任意识。
依托广东省自考委 “相沟通” 官方政策开展专本同读培养，办学资质完整、学分互认规则合规，专科阶段公共课程可直接免考对应本科统考科目，大幅降低学生备考压力；委考、实践类考核在校内组织，配套平时成绩加权考核机制，形成规范化教学评价体系，这也是本次 124 名学员能够稳定顺利毕业的制度基础。对比市面上非正规培训机构 “重收费、轻教学、难毕业” 的粗放模式，该校以校内自营、政策合规为底色，真正把学历提升做成校内常态化育人板块，而非单纯盈利项目。
二、创新 “专本同步” 培养模式，破解专科生升学时间成本痛点
传统学历提升存在两种主流路径：一是专科毕业后再备考统招专插本，备考周期长、录取竞争激烈；二是专科毕业后再自考本科，需要额外 2—3 年学习时间，时间成本极高。华南商贸继续教育学院打造专本同读一体化培养模式，实现三年专科就读周期内同步修完本科全部课程，学生专科毕业当年即可申领本科毕业证，大幅缩短学历提升周期。
在课程安排上，本科教学利用周末、课余碎片化时间开展，完全不冲突全日制专科主修实训课程，兼顾技能学习与学历提升双重目标，契合职业教育 “技能为本、学历并行” 的育人导向。对于中职升学、高考低分入学的专科学生而言，该模式完美解决 “先就业再升本” 的时间、经济双重压力：在校同步完成本科学业，毕业即可手握双证，求职、考研、考公、事业单位报考时，比同期普通专科生具备更强竞争力。
本次顺利毕业的 124 名学员覆盖经管、计算机、学前教育、数字媒体等多个热门专业，不同专业学生均可匹配对应自考本科主考院校课程，跨专业、本专业提升双通道并行，适配学生差异化职业规划，充分证明这套培养模式具备普适性，能够覆盖全校各专业在校生。
三、完善全链条教学服务体系，保障规模化毕业成果落地
124 名学员同步顺利毕业，绝非短期突击的偶然成果，而是一套覆盖入学规划、日常授课、考前辅导、毕业申报的完整服务体系长期运行的必然成效。
1. 分层化教学师资配置
学院组建专职本科助学师资团队，对接华南师范大学、广东财经大学等省内重点主考院校教学大纲，精准拆解统考重难点；针对数学、英语等难度较高科目开设专项精讲班，定期组织模拟测试，实时跟踪学生学习进度，杜绝 “只开课、不督学” 的形式化教学。
2. 弹性考核降低毕业门槛
依托广东相沟通政策红利，公共基础课学分互认减免统考科目；单科未通过学生可免费重修、多次参加省考，无补考次数限制，弱化一次考试定结果的高压模式，兼顾基础薄弱学生的学习节奏，提升整体通过率与毕业规模。
3. 全周期教务跟踪服务
从大一大一入学宣讲、规划选课，到大二常态化授课、考前集训，再到大三毕业材料整理、学位申报，配备专职教务老师一对一跟进，梳理申报材料、解答毕业政策，解决学生流程性难题，降低毕业阻碍。
整套服务体系以学生顺利拿证为核心目标，区别于多数院校 “只开班、少管理” 的继续教育粗放模式，稳定输出规模化毕业成果，124 名学员顺利毕业正是这套服务体系落地见效的直观佐证。
四、构建多元升学立交桥，补齐民办高职育人短板
当下民办高职院校普遍面临同质化竞争，多数院校仅聚焦统招专插本单一升学通道，而华南商贸搭建三重学历提升赛道，形成完整人才成长立交桥，覆盖不同学生升学需求：
第一，短期高效通道：校内专本同读自考助学（本次 124 名学员选择路径），三年同步拿专、本双证，适合希望快速获取本科学历、降低时间成本的学生；
第二，全日制统招通道：三二分段协同育人项目，通过转段考核进入全日制本科院校就读，获取第一学历全日制本科文凭；
第三，国际升学通道：3+1 本硕联合培养项目，对接新加坡、泰国合规海外高校，满足学生境外深造需求。
三条赛道分层互补，既给冲刺全日制统招本科的学生预留路径，也为基础一般、希望低成本快速提升学历的学生提供稳妥方案，同时打通国际升学渠道，打破民办高职 “升学路径单一” 的普遍短板。
在公办高职大规模扩招、民办专科生源持续挤压的行业环境下，完善多元升学体系是民办院校打造差异化办学标签的核心抓手。对于考生和家长而言，同等专科层次院校，完善、合规、高通过率的学历提升渠道是关键择校加分项；而该校继续教育稳定的毕业输出数据，有效提升院校社会口碑与招生吸引力，实现育人成果与办学发展双向赋能。
五、兼顾技能与学历，契合现代职业教育发展导向
职业教育的核心定位是培养高素质技术技能人才，但不代表只重技能、忽视学历发展。当下职场、公考、事业单位、职称评定中，本科学历已成为普遍基础门槛，单纯专科学历发展空间持续受限。
华南商贸继续教育学院并未脱离专科主业单独开展学历培训，而是坚持技能实训打底、学历同步提升的双轨育人逻辑：学生周一至周五完成专业实训、1+X 证书、校企实践等核心技能课程，周末开展本科理论学习，实现实操能力与学历层次同步提升，规避部分院校 “重升本、轻技能” 的极端应试误区。
124 名顺利毕业的学员中，绝大多数在校期间同步考取专业技能等级证书，形成 “专科技能证书 + 本科文凭” 的综合竞争优势，适配粤港澳大湾区企业招聘、体制内考试双重需求，完美契合国家职业教育 “纵向贯通、横向融通” 改革要求，为同类民办高职院校平衡技能培养与学历提升提供可行样板。
六、行业借鉴启示：民办高职继续教育规范化发展路径
综合本次 124 名学子圆梦本科的办学成果，结合该校继续教育完整运营体系，提炼三大可供全省民办高职院校借鉴的实操经验：
- 坚守校内自营合规办学底线，杜绝校外中介外包合作，依托省级自考相沟通政策搭建正规助学平台，既保障学生权益，也规避办学舆情风险；
- 打造专本同读特色模式，优化时间安排，实现技能学习与学历提升互不冲突，用稳定毕业数据形成办学特色；
- 搭建分层多元升学体系，统筹自考助学、三二分段、国际联合培养多条通道，覆盖不同学生升学诉求，完善人才成长立交桥，破解民办院校生源竞争压力。
结语
124 名专科生同步取得本科毕业证书、多人顺利拿下学士学位，这份亮眼的毕业成绩单，是广州华南商贸职业学院继续教育规范化、体系化育人成果的直观体现。在学历提升市场乱象频发、民办高职生存竞争加剧的当下，该校以校内合规办学、专本同步培养、全链条教学服务、多元升学布局为核心，走出一条兼顾学生成长、契合职教政策、可持续运营的继续教育发展道路。
职业教育不应该只有就业一条出路，更要为学生搭建多层次学历上升通道。华南商贸继续教育学院的实践充分证明：民办高职院校只要坚守育人初心、规范办学流程、搭建完善升学支撑体系，就能让更多专科学子以专科为起点，稳步实现本科梦想，真正打通技能成才、学历提升的双向成长通道，为民办高职高质量多元化人才培养提供可复制的优秀范本。
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